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本人二零二三年畢業於香港大學中國語言文學文科碩士。本人善於溝通且勇於面對挑戰，課堂以「教學相長」為理念核心，注重教學過程當中與同學的互動，致力通過高效及持續溝通配合教材，達至與同學一同進步的目標。本人期望能藉着自身過往所學及經驗，幫助不同能力和背景的同學均能在測考中取得理想成績。

本人自二零二零年起，開始投身中文教育相關工作。本人曾任職現代教育研究社有限公司，專門負責中文科教材製作，熟悉小學及中學學科能力評估及公開試，包括：全港性系統評估(TSA)及香港中學文憑試(DSE)中文科的考評方式、答題技巧及出題趨勢，能針對同學個別強項及弱項，聚焦精進/改善同學應試表現。此外，本人熟悉香港中文科小學及中學各個學習階段對學生的學習要求，包括：篇章閱讀及答題技巧、實用文及非實用文寫作評估、聆聽及視聽資訊評估，及看圖及命題說話評估四大重點範疇，並備有針對應付以上評估和及考試而設的筆記和試卷，務求以系統化方式改善及提升同學學習表現。

此外，本人亦曾先後於兩間服務非華語學生為主的非政府機構工作，包括：基督教勵行會及香港路德會少數族裔人士支援服務中心，累積了一定服務非華語同學(Non-Chinese speaking student)的經驗，有信心幫助有需要的同學以更富趣味和有成效的方式學習中文和普通話。致力協助非華語同學以更自信和積極態度，面對日常學習和社交生活的挑戰。

最後，本人期望能與同學一起同行，以「教學相長」為宗旨，共同面對和克服學習中文路上面對的挑戰。