T09420

(現任香港科技大學數學系部門助教)

-2020 DSE考生，基督教女青年會丘佐榮中學舊生

DSE 數學必修部份 5*
及延伸部分二(M2) 5*
DSE 物理 5
DSE 化學 5

-HKUST 主修數學(首兩年主修科目績點(Major GPA)3.5, 大學期間有修讀5個碩士課程

-曾任HKUST 數學系部門輔導

-曾任STEAM初創公司課程設計及教學老師

-曾於瑞典隆德大學(Lund University)及丹麥技術大學(Technical University of Denmark)擔任交流學生，於兩校就讀統計學，純數學，應用數學及可持續發展科學。

本人於中學期間已開始研究文憑試（DSE)研究考法，對考評制度熟識及有獨特理解，明白考評局出題思路，亦參考著名補習天王教學方法及內容，為求能因才施教。

本人亦曾於初中數學不及格(band 1 學校全級131名同學中排120位)，後得往日恩師悉心栽培，重拾學習動力，成績慢慢進步，能從學生角度理解學習難點，進行基礎及進階教學。

補習方式/風格：

1. 補底：（保3爭4/保4爭5/初中合格）
-本人有多次教導初中學生經驗，熟悉同學心理及常犯錯誤，發掘學生優點，於考試中揚長避短；
-協助同學用合適方法學習，重拾信心；
-可幫同學重溫往年知識(例如為中四學生重拾中三部分課題)，鞏固基礎。

2：拔尖: (為基礎水平 DSE lv5 或以上的同學而設)
-本人與多名全港DSE及大學理科頂尖成績的同學及前輩有交流及聯繫；
-熟悉香港舊制A level 出題模式，瞭解制度如何篩選頂尖學生；
-能教授考試範圍邊緣課題，接近DSE最難題出題方式；
-根據學生程度教授DSE邊緣課題/提供高難度模擬考卷，與學生共同爭取摘星佳績。

3.可用概念教學/公式化教學：
-留意學生學習風格：
若學生為刨根究底類型可詳細講解課題概念及原因，鞏固學生知識基礎；

若學生以操練為學習中心思想也能提供課題中的學習/做題口訣，務求學生用最快方式得分/進步。